Plano de Aula - Ortografia GU e QU

Professoranda: Vírginia

Disciplina: Português

Tema: Ortografia GU e QU

 

 

Objetivos:

 

 

Incentivação Inicial:

    Será contada uma história em quadrinhos:

    Tom e Jerry moram na casa de Guilherme,um menino muito esperto que adora beber guaraná e pintar com aquarela.Quando Guilherme vai á escola,é a hora de Jerry sair de fininho em busca de um delicioso e pequeno queijo.Enquanto Jerry procura o seu queijinho,Tom tenta pegar algum peixe do aquário,mas só encontra água.Tom ouve um barulho na cozinha e logo avista Jerry tentando pegar algum queijo,e aí começam uma verdadeira guerra,correndo para lá e para cá,eles derrubam o guarda-chuva de de Guilherme,quebram pratos que estavam no armário,jogam um quadro no chão e fazem uma verdadeira bagunça.Essa já é a quarta vez que eles dois brigam essa semana,mas como sempre Jerry sempre consegue escapar e encher sua barriguinha de queijo.

 

Procedimento Didático:

    - Bom Tarde?(Espero que respondam:Boa Tarde).Meu nome é Vírginia,vocês conhecem o Tom e o Jerry?(Espero que respondam:sim).Que bom,e vocês gostam deles?(Espero que respondam:sim).Então vocês gostariam de ouvir uma história deles?(Espero que respondam:sim).Neste momento darei início a Incentivação Incial(vide incentivação inicial).

    Após fazer a leitura com as imagens,seguirei perguntando:

    - Algum de vocês sabe me dizer o que o Jerry gosta muito de comer?(Espero que respondam:queijo).Sim,o Jerry adora queijo não é?E onde o Tom estava procurando os peixes,vocês podem me dizer?(Espero que respondam:aquário)Isso muito bem!E agora,eu tenho uma pergunta muito difícil,vocês sabem me dizer,o que essas duas palavras,queijo e aquário,têm em comum na escrita?(Espero que respondam:que as duas possuem qu)É isso aí,mas alguma pergunta,quem aí prestou atenção e sabe me dizer uma coisa que o Guilherme adora beber?(Espero que respondam:guanará)Isso!E quando Tom vê o Jerry na cozinha,o que acontece?(Espero que respondam:começa uma guerra).Certo!Essas duas palavras,guanará e guerra,o que elas têm em comum na escrita?(Espero que respondam:as duas possuem gu).Muito bem!Com isso vocês sabem me dizer sobre o que é a aula que estamos tendo?(Espero que respondam:sobre qu e gu).Isso aí!Vocês estão atentos hoje!

    Nesse momento darei início a atividade de fixação(vide fixação)

 

Atividade de Fixação:

    Neste momento,apresentarei um cartaz com uma cruzadinha composta por palavras com gu e qu(vide anexos),a mesma será colada no quadro para ser feita a resolução,logo em seguida farei um ditado concreto com os alunos,mostrando os objetos e pedindo que escrevam o nome dos tais em uma folha(será entregue aos alunos).Terminando o ditado,será corrigido oralmente,sempre atentando para o fato do qu e gu no meio ou início da palavra.

 

Atividade de Avaliação:

    Folha de exercícios(vide anexos)que será corrigida de forma oral posteriormente.

 

Conteúdos e Recursos:

 

Ortografia QU e GU

Cartazes

Objetos variados para o ditado

 

Bibliografia:

Google e Google imagens